Revue africaine de didactique des sciences et des mathématiques
ENS de Nouakchott ENS de Rabat RADISMA IUFM de Lyon FASTEF de Dakar

Numéro 11 (2015)


Editorial

Editorial du numéro 11

Jacques Toussaint

Article

Exploration de raisonnements d’élèves de collège au Bénin à propos de la formation d’une image formée par une lentille convergente et mise en perspective curriculaire

Etienne Noel Koundé et Cécile de Hosson

Article

Exploration des conceptions naïves à propos de la force et du mouvement chez des lycéens marocains

Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Abdelouahab Benali Amjoud et Khalid Ahaji

Article

Pour l’élaboration d’une action de formation continue à l’appui des apprentissages en faveur d’enseignants marocains

Saïd EL Jemali

Article

l’apport du debat scientifique au develloppement du raisonnement mathematique : cas de la convergence des suites numériques en première année d’université

B. Litim, A. Benbachir et M. Zaki

Article

La reconstitution de l’histoire de L’Atlas Tunisien  Quel rapport avec l’utilisation de l’espace ?

Maroua Mejri

Article

Regard sur l’éducation relative à l’environnement des jeunes scolarisés : cas de la Commune de Kadutu en RDC

Atumishi Mubangu el Kent, Bouchra Bekhat, Mourad Madrane et Balumisa Mubolwa Jules

Article

Le processus méthodologique de la pédagogie de l'intégration en Mathématiques

Oussama Bendefa

Article

Intégration de l’environnement et de l’Éducation Relative à l’Environnement (ERE) dans le système éducatif marocain, cas des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)

Aïssa hamouchi







Agence universitaire de la Francophonie  

Revue électronique internationale publiée par l'ENS de Nouakchott en partenariat avec l'IUFM de l'Académie de Lyon, l'ENS de Rabat, la Faculté des Sciences et des Technologies de l'Education et de la Formation de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar avec le soutien de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF)
ISSN 1990-3219