Revue africaine de didactique des sciences et des mathématiques
ENS de Nouakchott ENS de Rabat RADISMA IUFM de Lyon FASTEF de Dakar

Numéro 3 (2008)


Editorial

Editorial du numéro 3

Cécile Saint-Martin

Formation de formateurs


Article

Quelques dysfonctionnements insoupçonnés du dispositif de formation initiale des enseignants dans les C.P.R. marocains

M. Marzak, M. TALBI, S. El-Jamali et M. Bahra

Enseignement-apprentissage


Article

Evaluation des composants du polycopié relatif à la géodynamique externe pour une meilleure utilisation du module

L. Lamarti, A. Ben Bouziane, H. Akrim, R. Janati-Idrissi, M. Elkouali et M. TALBI

Article

Utilisation d'un indicateur coloré obtenu à partir d'une plante locale pour l'enseignement∕apprentissage des acides et des bases au collège

Alfa-Oumar DIALLO

Recherches et études


Article

Conceptions des enseignants de mathématiques du secondaire concernant la lecture et l'interprétation des graphiques statistiques

Omar Rouan

Innovations


Article

Des implications didactiques possibles de l’histoire de la théorie cellulaire dans une optique de formation à l’enseignement des sciences

M. Madrane, M. TALBI, M. Khaldi et M. Khaddor

Point de vue


Article

Point de vue à propos de la transformation chimique dans l’enseignement secondaire

M. Mrabet-Bader, S. El-Jamali, A. Aatiq et M. TALBI

Thèses


Note de lecture

Thèse en co-tutelle de Salmone Faye, Lyon II - UCAD, 2007

« Élaboration et expérimentation d’une situation d’enseignement et d’apprentissage pouvant permettre à des élèves de première S du Sénégal de construire le concept d’énergie potentielle »



Note de lecture

Mathématiques de Cissé Ba, LEPS-LIRDHIST EA

Etude épistémologique et didactique de l’utilisation du vecteur en mathématiques et en physique : lien entre mouvement de translation et translation mathématique 



Note de lecture

Thèse en co-tutelle de Intissar Romdhane, LDSP- Université Paris 7 – ISFEC, Université de Tunis

La cohérence de la lumière et les interférences lumineuses









Agence universitaire de la Francophonie  

Revue électronique internationale publiée par l'ENS de Nouakchott en partenariat avec l'IUFM de l'Académie de Lyon, l'ENS de Rabat, la Faculté des Sciences et des Technologies de l'Education et de la Formation de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar avec le soutien de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF)
ISSN 1990-3219